Это базовый миникурс для дальнейшего успешного решения простых текстовых задач.

Дети часто не пониманиют связи математических знаков со словами-действиями. Не могут предствить в своём воображении количество предметов и что происходит с этим количеством. Поэтому начинают "гадать".

Наша задача - дать детям зрительную основу, отработать смысл действий на слух. Но главное, на начальном этапе пойти от обратного: не решать, а составлять задачи. Именно в процессе составления задач приходит понимание разницы между словами было, стало и осталось.